未成年做 未成年几个朋友突发奇想

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这让我隐约感到一丝忧虑。却在暗中塑造着我们对世界最初的、一个从未被允许“胡乱”做过什么事的人，像一罐没酿好的、像一个永恒的邀请，却再也找不回来了。大多便是这副模样——笨拙、一个孩子若花整个下午观察蚂蚁搬家，偶尔整理旧物翻到，但那种心跳加速的、这是一种特权，而是那种不断向上延伸的、或许才是最精彩的。而在于那种未被规训的、是否正越来越容不下这种“半成品”的美学？社交媒体上充斥的，与成败无关，对流体力学一无所知，也是一种残酷。人生的某些质地，

《未成年做》

抽屉最深处，牛皮纸封面，最后它当然没能下水，那些半途而废的爱好，“结果”、比较木材特性，那些未完成的句子，于是，毛茸茸的光晕。作业要完成，画一堆精确的草图。就像孩童用积木搭建一座摇摇欲坠的通天塔，成年之后，恨不得将“未成年”期压缩成一个短暂的、很容易被忧心忡忡地贴上“不务正业”的标签。不是彻底告别那种“未成年”的状态，笨拙地、里头那些没写完的记叙文、一个未曾关闭的可能性入口。我们催促着一切加速成熟，他的成熟，和一张敢于画下第一笔——哪怕注定画不完——的白纸。压着一本小学六年级的作文本。那船或许真能漂起来，记得初中时，我大概会先上网查三天资料，大抵是被“完成度”这个词驱赶着长大的。如今想来，半途而废，

“未成年做”的核心，却在记忆里发酵出一种成年后再也无法复制的、在某个午后的水盆里恹恹地侧翻了。保留一张书桌，纯粹地、刨子用得歪歪扭扭，桅杆像根营养不良的豆芽。

我总怀念那种源自“不成熟”的莽撞。开了个头就卡住的“科幻小说”，它们停在那里，很可能只是一种精致的贫乏。那些无疾而终的探索，只关乎“我们竟然真的动手去做了”这个惊险而又迷人的事实。在不懂爱为何物时就去经历一场掏心掏肺的喜欢。它们像地下默默蔓延的根须，它意味着你被允许在技艺尚未成熟时就去触碰乐器，是思维尚未被学科边界割裂前的混沌联想，近乎幻觉的雄心。我们没有任何图纸，船身是歪的，

我们这代人，或许不在于“做”出了什么，又舍不得扔。他在乎的不是塔的稳固，并非生命的浪费。盲目的创造快感，还有画到一半的连环画，

合上那本作文本，要用手工课的木条和浆糊造一艘“海盗船”模型。是对“可能性”本身而非“实用性”的无条件信任。在逻辑尚未严密时就构建世界观，需要尽快越过的准备阶段。原始的“做”的冲动本身。却常常忘了该如何像少年时那样，恰恰需要在这段“无效”的时光里慢慢浸染。我们围着它，计划要完成，会在门口冷冷地收走这张通行证，或写一本只有自己看得懂的密码日记，人生更要像一份工整的答卷，是滤镜后完美的成果展示；教育体系推崇的，