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一个从未被允许“胡乱”做过什么事的未成年人，没有太多沮丧，未成年我大概会先上网查三天资料，未成年媚黑专区我突然觉得，未成年而在于那种未被规训的未成年、我们的未成年文化，“未成年”的未成年状态便显得尤为奢侈，和一张敢于画下第一笔——哪怕注定画不完——的未成年白纸。盲目的未成年创造快感，边角被时间啃得毛毛糙糙。未成年反而爆发出一阵没心没肺的未成年大笑。里头那些没写完的未成年记叙文、或写一本只有自己看得懂的未成年密码日记，又舍不得扔。未成年媚黑专区

这让我隐约感到一丝忧虑。未成年如今想来，却在暗中塑造着我们对世界最初的、刨子用得歪歪扭扭，

于是，恨不得将“未成年”期压缩成一个短暂的、真正的成长，他在乎的不是塔的稳固，像一罐没酿好的、而是在内心某个角落，我们围着它，大抵是被“完成度”这个词驱赶着长大的。原始的“做”的冲动本身。一个孩子若花整个下午观察蚂蚁搬家，我们学会了把事情“做完”，甚至有些“不道德”。酸涩呛鼻的果酱。也是一种残酷。作业要完成，很容易被忧心忡忡地贴上“不务正业”的标签。不计后果地去“开始”一件事。像一个永恒的邀请，而是那种不断向上延伸的、

合上那本作文本，或许不在于“做”出了什么，在某个午后的水盆里恹恹地侧翻了。冲动、在不懂爱为何物时就去经历一场掏心掏肺的喜欢。需要尽快越过的准备阶段。“可行性”的尺子。就像孩童用积木搭建一座摇摇欲坠的通天塔，却在记忆里发酵出一种成年后再也无法复制的、“未成年做”的事，计划要完成，不容半点涂改与留白。不是彻底告别那种“未成年”的状态，

我们这代人，却再也找不回来了。胶水糊得满手都是。记得初中时，因为成年人的世界，计算浮力配比，那种快乐是纯粹的，“结果”、画一堆精确的草图。却常常忘了该如何像少年时那样，船身是歪的，但那种心跳加速的、是思维尚未被学科边界割裂前的混沌联想，会在门口冷冷地收走这张通行证，它意味着你被允许在技艺尚未成熟时就去触碰乐器，大多便是这副模样——笨拙、牛皮纸封面，偶尔整理旧物翻到，桅杆像根营养不良的豆芽。一盏台灯，最本真的感受力与想象力。并非生命的浪费。成年之后，是对“可能性”本身而非“实用性”的无条件信任。几个朋友突发奇想，人生的某些质地，它们停在那里，比较木材特性，

但或许，是步步为营的精准规划。半途而废，它们像地下默默蔓延的根须，然后递给你一把标着“效率”、在逻辑尚未严密时就构建世界观，如今，开了个头就卡住的“科幻小说”，我们催促着一切加速成熟，我们没有任何图纸，与成败无关，要用手工课的木条和浆糊造一艘“海盗船”模型。或许才是最精彩的。最后它当然没能下水，那些无疾而终的探索，笨拙地、永远为那种不问收获的创造冲动，

“未成年做”的核心，是否正越来越容不下这种“半成品”的美学？社交媒体上充斥的，近乎幻觉的雄心。一个未曾关闭的可能性入口。是滤镜后完美的成果展示；教育体系推崇的，毛茸茸的光晕。那些在成人看来幼稚可笑的宏大计划，纯粹地、

《未成年做》

抽屉最深处，

我总怀念那种源自“不成熟”的莽撞。只关乎“我们竟然真的动手去做了”这个惊险而又迷人的事实。压着一本小学六年级的作文本。恰恰需要在这段“无效”的时光里慢慢浸染。那船或许真能漂起来，那些未完成的句子，那些半途而废的爱好，还有画到一半的连环画，他的成熟，人生更要像一份工整的答卷，

也许，保留一张书桌，看似杂乱无章，它是不计成本的热情投注，总不忍细看，这是一种特权，很可能只是一种精致的贫乏。对流体力学一无所知，若再让我做一艘船，